موضوع ممتاز اخى الكريم واسمحلى بان اقدم اجابتى
1 نعم
2 لا طبعا
3 نعم
4 الاسرة دورها اكبر بالطبع اخى الكريم
5 نعم
مع خالص تقديري وتحياتى

اهلا بك اخي الشافعي

بداية ارحب بك بيننا في ساندروز و اتمنى لك اطيب الاوقات و افيدها

بالنسبة لما تفضلت به من أسئلة :

هل المدرسه مواهله تعليميا للقيام بادور التربوى ........
بشكل عام ان توفر الكادر التعليمي المميز و القادر على اداء وظيفته...و ان توفر الجو التعليمي المريح للطالب..اذا نعم... المدرسة مؤهلة للقيام بالدور التربوي

هل للمدرسه دور فى عزف الطفل عن الدراسه
حب الدراسة و الاقبال عليها يعتمد بشكل أساسي على طبيعة الطالب و شخصيته.. فالمجتهد يقبل على الدراسة بنهم بغض النظر عما يحيطه من ظروف او يحيطه من معلمين في المدرسة..و لكن بالمقابل لا أنكر ان المدرسة قد تكون السبب في كره الطالب للدراسة و عزوفه عنها و السبب الرئيسي في هذه الحالة يكون المعلم الذي لا يجعل الطالب راغبا في التعلم و ينفره من المادة الدراسية بأسلوبه او ما شابه...و قد تكون المدرسة نفسها عاجزة عن توفير جو الراحة للطلاب مما يجعلهم كارهين للدراسة و العمل الدؤوب و الاجتهاد .

هل للادارة المدرسيه تقوم بالاشراف على التوجيه
الاشراف نعم...و لكنها ليست المسؤوله عنه 100% فلا ننسى دور الاسرة


هل دور الاسره دو اكبر ام المدرسه لها نصيب الاسد
الواقع هما دوران يكملان بعضهما... ففي مراحل معينة من الدراسة يقضي الطالب في المدرسة ساعات أطول من التي يقضيها بين اسرته ... و برأيي ان المراحل التأسيسية التي يعيش خلالها الطالب بين المدرسة و المنزل هي مرحلة مهمة جدا تكمل فيها الاسرة و المدرسة دور الاخر ... لهذا يجب اختيار المدارس المناسبة لابنائنا.. فهي لها ـاثير بنائي في شخصيتهم لا يمكن التغاضي عنها


هل للمشاكل الاسريه دور فى انحراف الابناء
بالتأكيد... دور كبير جدا ... و يجب ان يحرص الاباء اشد الحرص على ابعاد ابنائهم عن مشاكلهم و توفير جو الراحة النفسية لهم


شكرا لك للاسئلة المثمرة ... و انتظر سماع رأيك و رأي الاخوة الاعضاء

يعطيك الف عافية

شكرا

amaasee تحياتى لك

يعجبى اختصارك الى الموضوع .......ولكن هناك الكثير من ماذكرت يتظارب معا ماذكرته فيه ولكن اذا كان التدريس .هنا ماخوذ مهمه نكسب منها المال فقط .مايجب علينا ان نفعله هنا


تحياتى وتقديرى مره اخر


الشافعى

شكرا

yasmeen

اول اشكرا على ترحيبك بى فى المنتدا


ثانين اتفق معك فى ماقلت فى حق الموضوع .

ولكن اختلف معك فى نقطه وهيى .........



هل للمدرسه دور فى عزف الطفل عن الدراسه
حب الدراسة و الاقبال عليها يعتمد بشكل أساسي على طبيعة الطالب و شخصيته.. فالمجتهد يقبل على الدراسة بنهم بغض النظر عما يحيطه من ظروف او يحيطه من معلمين في المدرسة..و لكن بالمقابل لا أنكر ان المدرسة قد تكون السبب في كره الطالب للدراسة و عزوفه عنها و السبب الرئيسي في هذه الحالة يكون المعلم الذي لا يجعل الطالب راغبا في التعلم و ينفره من المادة الدراسية بأسلوبه او ما شابه...و قد تكون المدرسة نفسها عاجزة عن توفير جو الراحة للطلاب مما يجعلهم كارهين للدراسة و العمل الدؤوب و الاجتهاد .

اخى اذا كان الطفل مجتهد نوعن ماء ......يكن اهتمام المدرس به قليل عن الاخرين ...

ولكن اذا كان المدرس يكره الطفل فى الدراسه ماذا يجب عليه ان يعمل الطالب .........
واسلوب التكريه كثير........ منها على سبيل المثال ....الظرب الطفل وتهديده اذا عملها مره اخرا

هنا كرهت الطفل بدراسه ......

ولكن اذا عمل المدرس الطفل بكل حذر وان يتجنب اسلوب العقاب هونا حببت الطفل ...

واسلوب اخر هى ان اعطى اى شى رمزى الى الطفل الكسول كى يحسن من مستواه ونجعله يحب الدراسه ........

لك كل التقدير منى على ردك على موضوعى .......واحببت ان ابين وجهت نظرى لك وليسا اختلاف


الشافعى

السلام عليكم ورحمة اللة وبركاته

اخي الغالي الشافعي

موضوعك جميل حول النقاش على البيت والمدرسة ..

اما عن اجاباتي حول الموضوع فهي كالتالي :

1- نعم مؤهله تربويا ، ولكن يعتمد ذلك على الادارة المدرسية وتطبيق العمل التربوي ..

2-المدرسة هي التي تشكل الدور الأساسي في محبة الطفل للدراسة وهي السبب الغير مباشر في عدم تجاوب الطفل او عزوفه عن الدراسة .

3-المدرسة توجه الطفل داخل حدود المدرسة وهي الموجه التربوي الاساسي داخل اسوار المدرسة .

4-المدرسة والاسرة هما الاساس في العملية التعليمية والتربوية فهما يتبادلان الادوار احيانا .

5-المشاكل الاسرية لها تأثير كبير على نفسية الابناء وعلى مواصلة التعليم وعلى الانحراف اذا لم يتدراك الآباء والسرة عموما ابناءها فأصدقاء السوء في كل مكان .

واخيرا نشكرك اخي على طرح مثل هذا الموضوع للنقاش وتحياتي
اخوك
ايكاروس

اشكر والى الامام

شكرا iKaRuS 77

امتعتنى بردك الجميل واعجز ن الرد عليك


شكرا مره اخر


الشافعى