مصادر التعلم ,,بالصور !!!
الهدف من وجود مصادر التعلم ,,
الانفجار المعرفيالكل يعلم أن المعرفة كانت تتجدد كل مائة عام ، وبعد ذلك أصبح يضاف لكل عشر سنوات معرفة جديدة ، ثم أصبح لكل سنة تظهر معرفة جديدة أما اليوم فإن المعرفة أصبحت تتجدد كل لحظة ،و هذه التجدد أو هذه المعرفة الجديدة لابد أن تدرج ضمن المناهج المدرسية ، وبالتالي فقد جعل الانفجار المعرفي من غير الممكن أن نعلم موضوعاً كاملاً بصورة كلية بمساعدة كتاب مدرسي مقرر واحد فقط ، ولكن لابد من استخدام كل الطرق الممكنة للحصول على المعرفة وتدريب الطلاب عليها ؛ حتى يصبحوا قادرين على الحصول على المعلومات من مكامنها المختلفة والمتعددة
(Clarity) الوضوح
خلو المعلومة ، والبيانات من الغموض ومستويات الصعوبة ، وأن تتسق فيما بينها دون تعارض أو تناقض
(Freedom from Bias) عدم التحيز
أن تتسم المعلومات بالموضوعية ، وعدم فرض معلومات معينة ، كما يجب أن تتفق مع أهداف ورغبات الفئة المستهدفة
(The Time) الزمن المناسب
أن تكون المعلومات مناسبة زمنياً لاستخدام الفئة المستهدفة ، وتتسم بالحداثة بصفة مستمرة حتى تتحقق مستويات الدقة
(Comprehensive) الشمول
أي تكامل المعلومة ،والترابط بينها دون تفصيل زائد ،أو نقص يفقدها معناها
(Verifiability) قابلية المراجعة
قابلية المراجعة المستمرة للمعلومات لعمليات الحذف والإضافة والتجديد ، والفرز ،والتحديث من أجل تحقيق الخصائص السابقة
http://www.onaizah.com/1/fgody/b/4.gif
مكونات قاعة التعلم بمصادر التعلم ( صور )
مكونات قاعة التعلم
طاولات مشطوفة قابلة للتشكل لتكوين جماعات التعلم وتغيير البيئة الدراسية عن الفصول العادية
جهاز الفيديو بروجكتور ( الداتا شو )
الكاميرا الوثائقية
الفيديو التعليمي
جهاز الحاسب الآلي
شاشة للعرض إما ثابتة أو متحركة
من فضاء الإنترنت
أختكم
صبر السنين
تعليق