ارجوكم الله لا يهينكم ارجوا التفاعل مع المشاركة ؟؟؟
ارجوكم الله لا يهينكم ارجوا التفاعل مع المشاركة ؟؟؟
أرجوك المساعدة من الجميع
أخي القاريء جئتك هذا اليوم وأنا حمل قلبي بكفي وكلي عشم فيك وفي كل واحد في هذا المنتدى لي مكانه في قلبه صدقني أخي لم أكتب هذه الرسالة لك إلا لأنني أجد نفسي لي حق عليك وعلى هذا المنتدى لذا كتبت لك هذه الحروف أرجو من الله ثم منك المساعدة صدقني بهذه المساعدة راح تقدم لي معروف والمعروف لا يضيع أن شاء الله بين الطيبين أرجوك أخي الكريم
فأنا فعلاً بحاجتكم بحاجة كل واحد في هذا المنتدى وثقتي بك لا تحدها حدود لذا جئتك اليوم أقولها لك ساعدني
أخي القارئ أرجوك أنا عندي بحث عن أسباب التأخر الدراسي فأنا أجد نفسي قلب ينبض في صفحات هذا المنتدى الرجزكم البحث لابد من تقديمه السبت القادم وهو عبارة عن أراء شريحة من مستخدمي الإنترنت حول موضوع أسباب التأخر الدراسي هو موضوع تعليمي لكن يجب أن يكون التفاعل مع هذا البحث من الأفكار التي يراها الشخص وليست من بطون الكتب أو البحث عنه في الشبكة وأن كان فيه روابط عن هذا الموضوع يا ليت ارجو مساعدتكم في ردك على الموضوع ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ارجوكم الله لا يهينكم ارجوا التفاعل مع المشاركة ؟؟؟؟
ارجوكم الله لا يهينكم ارجوا التفاعل مع المشاركة ؟؟؟؟
ارجوكم اريد التفاعل مع الموضوع لو في عدت سطور عندي بحث لابد أن اقدمه السبت القادم ارجوكم التفاعل مع الموضوع اريد ردود الله لا يحرمني منكم
لمن يهمه لأمر ؟؟؟؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أخواني رواد المنتدى أرجو التفاعل معي في هذه الموضوع الذي يمس كل بيت في هذا المجتمع الغالي علي وعليكم : ــــ
نريد أن نبرأ الذمة ولو في سطر واحد أو فكره قد يكون لها الأثر الكبير في تعديل سبب من أسباب الضعف ومن خلال اقتراحاتكم وأفكاركم ابني أنا وغير عليها أفكار قد يكون لها الأثر في الرقي في التحصيل التعليمي لأبنائنا
أسباب التأخر الدراسي لدى طلاب بطيء التعلم : ــــ
تعددت أسباب التأخر الدراسي لعدة عوامل من أبرزها ما يلي :
. عوامل عقلية تتمثل في :
أ / انخفاض نسبة الذكاء . ب / الضعف في الذاكرة .
2. عوامل جسمية :
أ / ضعف البنية العامة . ب / الإعاقة الحسية ( ضعف السمع أو البصر ) .
ج / العاهات ( مثل صعوبة النطق أو عيوب الكلام ) .
3. عوامل شخصية متعلقة بالطالب :
أ / الإهمال في أداء الواجبات المدرسية ب / تأجيل الدراسة إلى نهاية العام ج / عدم الانتباه داخل الفصل
هـ / انخفاض الدافعية للتعلم المدرسي
4ــ عوامل مدرسية : ــــ
أ / عدم كفاية التدريس ( سوء تدريس المعلم ) يؤثر سلبياً .
ب / الجو الاجتماعي المدرسي وعدم تكيف الطالب فيه .
5 ــــ عوامل أسرية : ــــ
أ / اتجاهات الآباء السلبية نحو المدرسة ب / عدم توفير الجو المناسب للمذاكرة في البيت ج / الحرمان الثقافي والاقتصادي ( قلة الخبرات والفقر ) .
6. سوء التوافق الذاتي والاجتماعي ويتمثل في عدم ضبط النفس وعدم قدرة الفرد على التكيف الاجتماعي وعلى تحمل المسئولية.
7. وجود صراعات نفسية بينه وبين نفسه تتمثل في ضعفه وعدم ثقته بنفسه وعجزه عن حل المشكلات حلاً موضوعياً .
8. وجود صراعات بينه وبين غيره ، وافتقاره القدرة على عقد صدقات مثمرة مع غيره .
9. صعوبة تركيزه وانتباهه من جراء صراعات نفسية أو جسمية أو هما معاً .
10. سوء علاقتهم مع الغير ، وتتمثل في سرعة غضبه وقسوته وسرعة هياجه .
11. انهياره أثناء أداء الاختبار أو قبله أو بعده نتيجة الخوف الشديد من الفشل .
12. الملل والقلق والاكتئاب .
13. المشاكل النفسية والاجتماعية والتي لا تجد وسيلة للقضاء عليها .
14. أحلام اليقضة والإسراف فيها .
15. عدم ملائمة المبنى المدرسي للدراسة .
16. ضعف صلة المواد الدراسية بالحياة .
17. عدم ثقة بعض التلاميذ بجدوى المواد التي يدرسونها في المدرسة .
هذه أهم أسباب التأخر الدراسي وأكثر الأسباب انتشاراً في المدارس كما يلي :
1. الضعف في الصحة العامة .
2. ضعف البصر والسمع وعيوب النطق .
3. ضعف الذكاء العام .
4. الفقر المادي في المنزل .
5. فقدان التوازن العاطفي .
6. انحطاط المستوى الثقافي في المنزل .
7. عدم المواضبة على حضور المدرسة .
سمات وخصائص عقلية تشمل :
1. ضعف الانتباه
2. القدرة المحدودة على التفكير الابتكاري والتحصيل
3. ضعف الذاكرة على التذكر و ومحدوديتها
4. عدم القدرة على التفكير الجرد أو استخدام الرموز
5. الفشل في لانتقال من فكرة إلى أخرى .
6. انخفاض مستوى التركيز .
7. مستوى منخفض في التعرف على الأسباب
8. البعد عن المنطق .
السمات والخصائص الجسمية :
نموهم المتوسط أقل من أقرانهم العادين فهم أقل طولاً وأقل وزناً ويشيع بينهم الضعف في السمع وانتشار عيوب النطق ، وسوء التغذية وضعف الحواس بشكل عام .
السمات والخصائص الانفعالية :
1. فقدان أو ضعف الثقة في النفس .
2. السهولة في فقدان الثقة بالذات .
3. عدم الاستقرار .
4. الخجل .
5. قدرات محدودة في توجيه الذات .
6. الانسحاب من المواقف الاجتماعية و الانطواء .
7. الكسل الذي قد يعود إلى الاضطراب والانتقال .
السمات و الخصائص الشخصية والاجتماعية :
1. صعوبة تطبيق ما يتعلمه في أحد المواقف في مواقف أخرى مشابهة .
2. عدم القدرة على التقويم الذاتي .
ويمكن أن نلخص تلك السمات إلى :
1. قصوره في تعلم اللغة واضح .
2. مدة انتباهه قصيرة .
3. ضعيف في عمليات التميز و التحليل العقلية .
4. قدرته على التعميم و التفكير دون المتوسط بكثير .
5. ضعيف في حل المسائل على وجه الخصوص .
6. انتقال التعلم محدود لديه .
ولذا فإن استراتيجية العلاج التي يعتمد عليها للتأخر الدراسي تقوم على الأسس التالية :
1. تقديم الخدمات الوقائية المتعددة التي أشرنا إليها سابقاً .
2. استثمار وتنمية طاقات الفرد قدر المستطاع في حالة ضعفها بطرق مختلفة .
3. إحداث تغييرات بيئية مناسبة لها أثر في علاج التأخر الدراسي وهذا ما نسميه بالعلاج البيئي
4. بناء أسلوب للتعلم يتناسب مع ظروف وطاقات المتأخرين دراسياً .
5 .تحويل بعض الحالات مثل حالات الضعف العقلي إلى مؤسسات التربية الفكرية ،والاضطراب الانفعالي إلى العيادات النفسية .
التقويم و علاقته بالتأخر الدراسي
وأخيراً الله لا يحرمني منكم جئتكم هذا اليوم وأنا مؤمن بأن لديكم الكثير والكثير لي ولأبنائي الطالب فقط ثق بما لديك من أفكار وضعها هنا من اجل رفع الحركة التعليمية من دون أي تردد مهما كانت أفكارك أخي القارئ حتى لو لم تكن من مدرس المهم أن نخرج بما فيه خير لأبنائنا الطلاب هذا والكم الأجر بإذن الله
من لدية برامج مساندة في الرفع من مستوى الطالب من لديه أي أفكار يطرح ما لديه ويا ليت يكون برنامج متكامل يكون عن طريقة تصحيح صعوبات التعلم لدى الطالب المقصر وطرق العلاج لهم
أنا في انتظار أراءكم وقترحاتكم
أخيكم وليد محمد ناصر
ارجوكم اريد علاج لاسباب التأخر الدراسي
ارجوكم الله لا يهينكم ارجوا التفاعل مع المشاركة ؟؟؟
أرجوك المساعدة من الجميع
أخي القاريء جئتك هذا اليوم وأنا حمل قلبي بكفي وكلي عشم فيك وفي كل واحد في هذا المنتدى لي مكانه في قلبه صدقني أخي لم أكتب هذه الرسالة لك إلا لأنني أجد نفسي لي حق عليك وعلى هذا المنتدى لذا كتبت لك هذه الحروف أرجو من الله ثم منك المساعدة صدقني بهذه المساعدة راح تقدم لي معروف والمعروف لا يضيع أن شاء الله بين الطيبين أرجوك أخي الكريم
فأنا فعلاً بحاجتكم بحاجة كل واحد في هذا المنتدى وثقتي بك لا تحدها حدود لذا جئتك اليوم أقولها لك ساعدني
أخي القارئ أرجوك أنا عندي بحث عن أسباب التأخر الدراسي فأنا أجد نفسي قلب ينبض في صفحات هذا المنتدى الرجزكم البحث لابد من تقديمه السبت القادم وهو عبارة عن أراء شريحة من مستخدمي الإنترنت حول موضوع أسباب التأخر الدراسي هو موضوع تعليمي لكن يجب أن يكون التفاعل مع هذا البحث من الأفكار التي يراها الشخص وليست من بطون الكتب أو البحث عنه في الشبكة وأن كان فيه روابط عن هذا الموضوع يا ليت ارجو مساعدتكم في ردك على الموضوع ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ارجوكم الله لا يهينكم ارجوا التفاعل مع المشاركة ؟؟؟؟
ارجوكم الله لا يهينكم ارجوا التفاعل مع المشاركة ؟؟؟؟
ارجوكم اريد التفاعل مع الموضوع لو في عدت سطور عندي بحث لابد أن اقدمه السبت القادم ارجوكم التفاعل مع الموضوع اريد ردود الله لا يحرمني منكم
لمن يهمه لأمر ؟؟؟؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أخواني رواد المنتدى أرجو التفاعل معي في هذه الموضوع الذي يمس كل بيت في هذا المجتمع الغالي علي وعليكم : ــــ
نريد أن نبرأ الذمة ولو في سطر واحد أو فكره قد يكون لها الأثر الكبير في تعديل سبب من أسباب الضعف ومن خلال اقتراحاتكم وأفكاركم ابني أنا وغير عليها أفكار قد يكون لها الأثر في الرقي في التحصيل التعليمي لأبنائنا
أسباب التأخر الدراسي لدى طلاب بطيء التعلم : ــــ
تعددت أسباب التأخر الدراسي لعدة عوامل من أبرزها ما يلي :
. عوامل عقلية تتمثل في :
أ / انخفاض نسبة الذكاء . ب / الضعف في الذاكرة .
2. عوامل جسمية :
أ / ضعف البنية العامة . ب / الإعاقة الحسية ( ضعف السمع أو البصر ) .
ج / العاهات ( مثل صعوبة النطق أو عيوب الكلام ) .
3. عوامل شخصية متعلقة بالطالب :
أ / الإهمال في أداء الواجبات المدرسية ب / تأجيل الدراسة إلى نهاية العام ج / عدم الانتباه داخل الفصل
هـ / انخفاض الدافعية للتعلم المدرسي
4ــ عوامل مدرسية : ــــ
أ / عدم كفاية التدريس ( سوء تدريس المعلم ) يؤثر سلبياً .
ب / الجو الاجتماعي المدرسي وعدم تكيف الطالب فيه .
5 ــــ عوامل أسرية : ــــ
أ / اتجاهات الآباء السلبية نحو المدرسة ب / عدم توفير الجو المناسب للمذاكرة في البيت ج / الحرمان الثقافي والاقتصادي ( قلة الخبرات والفقر ) .
6. سوء التوافق الذاتي والاجتماعي ويتمثل في عدم ضبط النفس وعدم قدرة الفرد على التكيف الاجتماعي وعلى تحمل المسئولية.
7. وجود صراعات نفسية بينه وبين نفسه تتمثل في ضعفه وعدم ثقته بنفسه وعجزه عن حل المشكلات حلاً موضوعياً .
8. وجود صراعات بينه وبين غيره ، وافتقاره القدرة على عقد صدقات مثمرة مع غيره .
9. صعوبة تركيزه وانتباهه من جراء صراعات نفسية أو جسمية أو هما معاً .
10. سوء علاقتهم مع الغير ، وتتمثل في سرعة غضبه وقسوته وسرعة هياجه .
11. انهياره أثناء أداء الاختبار أو قبله أو بعده نتيجة الخوف الشديد من الفشل .
12. الملل والقلق والاكتئاب .
13. المشاكل النفسية والاجتماعية والتي لا تجد وسيلة للقضاء عليها .
14. أحلام اليقضة والإسراف فيها .
15. عدم ملائمة المبنى المدرسي للدراسة .
16. ضعف صلة المواد الدراسية بالحياة .
17. عدم ثقة بعض التلاميذ بجدوى المواد التي يدرسونها في المدرسة .
هذه أهم أسباب التأخر الدراسي وأكثر الأسباب انتشاراً في المدارس كما يلي :
1. الضعف في الصحة العامة .
2. ضعف البصر والسمع وعيوب النطق .
3. ضعف الذكاء العام .
4. الفقر المادي في المنزل .
5. فقدان التوازن العاطفي .
6. انحطاط المستوى الثقافي في المنزل .
7. عدم المواضبة على حضور المدرسة .
سمات وخصائص عقلية تشمل :
1. ضعف الانتباه
2. القدرة المحدودة على التفكير الابتكاري والتحصيل
3. ضعف الذاكرة على التذكر و ومحدوديتها
4. عدم القدرة على التفكير الجرد أو استخدام الرموز
5. الفشل في لانتقال من فكرة إلى أخرى .
6. انخفاض مستوى التركيز .
7. مستوى منخفض في التعرف على الأسباب
8. البعد عن المنطق .
السمات والخصائص الجسمية :
نموهم المتوسط أقل من أقرانهم العادين فهم أقل طولاً وأقل وزناً ويشيع بينهم الضعف في السمع وانتشار عيوب النطق ، وسوء التغذية وضعف الحواس بشكل عام .
السمات والخصائص الانفعالية :
1. فقدان أو ضعف الثقة في النفس .
2. السهولة في فقدان الثقة بالذات .
3. عدم الاستقرار .
4. الخجل .
5. قدرات محدودة في توجيه الذات .
6. الانسحاب من المواقف الاجتماعية و الانطواء .
7. الكسل الذي قد يعود إلى الاضطراب والانتقال .
السمات و الخصائص الشخصية والاجتماعية :
1. صعوبة تطبيق ما يتعلمه في أحد المواقف في مواقف أخرى مشابهة .
2. عدم القدرة على التقويم الذاتي .
ويمكن أن نلخص تلك السمات إلى :
1. قصوره في تعلم اللغة واضح .
2. مدة انتباهه قصيرة .
3. ضعيف في عمليات التميز و التحليل العقلية .
4. قدرته على التعميم و التفكير دون المتوسط بكثير .
5. ضعيف في حل المسائل على وجه الخصوص .
6. انتقال التعلم محدود لديه .
ولذا فإن استراتيجية العلاج التي يعتمد عليها للتأخر الدراسي تقوم على الأسس التالية :
1. تقديم الخدمات الوقائية المتعددة التي أشرنا إليها سابقاً .
2. استثمار وتنمية طاقات الفرد قدر المستطاع في حالة ضعفها بطرق مختلفة .
3. إحداث تغييرات بيئية مناسبة لها أثر في علاج التأخر الدراسي وهذا ما نسميه بالعلاج البيئي
4. بناء أسلوب للتعلم يتناسب مع ظروف وطاقات المتأخرين دراسياً .
5 .تحويل بعض الحالات مثل حالات الضعف العقلي إلى مؤسسات التربية الفكرية ،والاضطراب الانفعالي إلى العيادات النفسية .
التقويم و علاقته بالتأخر الدراسي
وأخيراً الله لا يحرمني منكم جئتكم هذا اليوم وأنا مؤمن بأن لديكم الكثير والكثير لي ولأبنائي الطالب فقط ثق بما لديك من أفكار وضعها هنا من اجل رفع الحركة التعليمية من دون أي تردد مهما كانت أفكارك أخي القارئ حتى لو لم تكن من مدرس المهم أن نخرج بما فيه خير لأبنائنا الطلاب هذا والكم الأجر بإذن الله
من لدية برامج مساندة في الرفع من مستوى الطالب من لديه أي أفكار يطرح ما لديه ويا ليت يكون برنامج متكامل يكون عن طريقة تصحيح صعوبات التعلم لدى الطالب المقصر وطرق العلاج لهم
أنا في انتظار أراءكم وقترحاتكم
أخيكم وليد محمد ناصر
ارجوكم اريد علاج لاسباب التأخر الدراسي
تعليق