في امتحان الفيزياء في جامعة كوبنهاجن بالدنمارك
جاء أحد أسئلة الاختباركالتالي: كيف تحدد ارتفاع ناطحة سحاب باستخدام الباروميتر (جهاز قياس الضغط الجوي ) ؟
الإجابة الصحيحة : بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الأرض وعلى سطح ناطحةالسحاب
إحدى الإجابات استفزت أستاذ الفيزياء وجعلته يقرر رسوب صاحب الإجابة بدونقراءة باقي إجاباته على الأسئلة الأخرى
الإجابة المستفزة هي : أربط الباروميتربحبل طويل وأدلي الحبل من أعلى ناطحة السحاب حتى يمس البارومتر الأرض. ثم أقيس طولالحبل
غضب أستاذ المادة لأن الطالب قاس له ارتفاع الناطحة بأسلوب بدائي ليس لهعلاقة بالباروميتر أو الفيزياء، تَظَلّمَ الطالب مؤكداً أن إجابته صحيحة 100% وحسبقوانين الجامعة عين خبير للبحث في القضية
أفاد تقرير الحكم أن إجابة الطالبصحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة الفيزياء. وتقرر إعطاء الطالب فرصة أخرىلإثبات معرفته العلمية
ثم طرح الحكم نفس السؤال شفهياً
فكر الطالب قليلاًوقال " لدي إجابات كثيرة لقياس ارتفاع الناطحة ولا أدري أبها أختار" فقال الحكم:" هات كل ما عندك "
فأجاب الطالب
1/يمكن إلقاء الباروميتر من أعلى ناطحةالسحاب على الأرض، وبقياس الزمن الذي يستغرقه الباروميتر حتى يصل إلى الأرض ،وبالتالي يمكن حساب ارتفاع الناطحة. باستخدام قانون الجاذبية الأرضية.
2/إذاكانت الشمس مشرقة ، يمكن قياس طول ظل الباروميتر وطول ظل ناطحة السحاب فنعرف ارتفاعالناطحة من قانون التناسب بين الطولين وبين الظلين.
3/إذا أردنا حلاً سريعاًيريح عقولنا ، فإن أفضل طريقة لقياس ارتفاعالناطحة باستخدام الباروميتر هي أن نقوللحارس الناطحة : " سأعطيك هذا الباروميتر الجديد هدية إذا قلت لي كم يبلغ ارتفاعهذه الناطحة ؟
4/أما إذا أردنا تعقيد الأمور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة الفرقبين الضغط الجوي على سطح الأرض وأعلى ناطحة السحاب باستخدام الباروميتر.
كانالحكم ينتظر الإجابة الرابعة التي يدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء ، بينماالطالب يعتقد أن الإجابة الرابعة هي أسوأ الإجابات لأنها أصعبها وأكثرهاتعقيداً.
بقي أن نقول أن اسم هذا الطالب هو " نيلز بور" وهو لم ينجح فقط في مادةالفيزياء، بل إنه الدنماركي الوحيد الذي حاز على جائزة نوبل فيالفيزياء.
اش رأيكم في الموضوع
أبي أسمع ردود
ولكم منيأجمل تحية
هههههههههههه هااهاهاههههههههه
تعليق