مذكرات استاذ نجس !!!!!!
الجمعه 99/100/150050
قضيت اليوم كله وانا احاول ان اضع اسئلة صعبه في اللغة العربيه وانتهت محاولاتي بالفشل بعد ان اكتشفت ان كل اسئلتي بسيطة ويمكن للطلاب الاجابه عليها !!!!!!!
السبت 100/100/150050
اتصل بي صديقي الاستاذ ( نجيسان بن برطمان ) وشكى الي همه , وانه لم يجد اسئلة صعبة في مادة التاريخ , واتفقنا على الاجتماع في منزل الاستاذ الكبير ( مفلح بن شخبل ) الملقب بـ " ابو عقده " , ونتميز نحن الثلاثه باتباع مذهب ( نجس ) واحد , وهذا المذهب يؤمن به ( اغلب ) دكاترة الجامعه وهو ان يكون الاختبار تعجيزا وان تكون اسئلته الغازا , والا كيف يمكن الكشف عن المواهب في الطلاب وعبقريتهم , ولأن الاسئلة السهلة تدل على جهل الممتحن وانحطاط تفكيره العلمي ثم مافائدة الامتحان اذا لم يخلص سلك التعليم من الطلبة ( الحمير ) الذين لايستطيعون الاجابه على اسئلتنا " الراقيه " !!!!
الاحد 101/100/150050
اجتمعنا في منزل ( ابوعقده ) واتفقنا في البدايه على ان يبدأ كل شخص بعرض الاسئلة على اجتماعنا الموقر .
بدأت بعرض اسئلتي في اللغة العربية
-اولا : الانشاء :
----------------
* اكتب في احد الموضوعين التاليين :
1/ العتريس واثره المرضي والنفسي في الحياة الانسانيه .
2/ تجعلق الخرطاف يوما فتشوشن في اكمة حتى سالت دماؤه ... اكتب موضوعا على لسانه .
... عند هذا الحد من قرائتي للأسئلة مط الاستاذ " بوعقده " براطمه قائلا : يابن الحلال كلمة العتريس بسيطه , وعلق " بن برطمان " قائلا : ياخي حرام عليك .. انت تبي الناس تنجح , وبعدين ياخي السؤال الثاني عبارة " حتى سالت دماؤه " واضحه جدا !!!!!!
وانتهينا الى تعديل الاسئله الى مايلي :
1/ ما أثر الجعلقة والفلمقة والشونقه والفرنقة والبوتقة في حياة الضب والورل ... اكتب موضوعا يتضمن كل الاثار النفسيه والتاريخيه والادبيه والسياسيه والرياضيه والثقافيه في حياة الضب والورل .
2/ تجعلق الخرطاف في بردقة فتشوشن شوشنة حتى تمذلقت احشاؤه في دمائه .. ماذا يعني لك هذا الكلام بالهيغروليفية .. ثم ترجمه للعربيه .
هنا على التصفيق من قبل الاساتذه ( الافاضل ) بعد ان عجزوا هم انفسهم عن حل هذه الاسئله .
ثم وصلنا الى اسئلة الادب .. وهي كما يلي :
ومنجار يكلكل بالبردع الخافقات __ يفتع بالكئيم كركود الكلات
كأن القوك فوقه وهنان الشرى __ يهنجر بالدجى مرهون الفتات
عندئذ صمم الاستاذ " بوعقده " على ان هذين البيتين في قمة السهولة وسالني : من اتيت بهذا الشعر ؟ قفلت له : انه شاعر جاهلي يدعى " ابوركبة المتعلق " وهنا اقترح " بن برطمان" على ان يكون السؤال : اكمل الابيات السابقه واذكر نبذة طويله واشرح شرح وافيا عن الشاعر الذي كتب هذه القصيده .. عندئذ ( قمز ) " بو عقده " وقام بـ (تبويس ) " بن برطمان " حتى سالت ( سعابيله ) على خدوده .... وقال له : هذا الاسئله ولا بلاش , كذا تحس انك تبي تخرج طلاب عباقره
بعد ان انتهيت من اسئلتي .. قام "بن برطمان " بقراءة اسئلته في مادة التاريخ , وقال انه توخى الحذر في ان تكون الاسئلة ذكيه وصعبه وليس اسئلة صمامين , يطبعون من الكتاب للمخ ( من زين هالمخ ) ثم قرأ من ( لوح ) في بده قائلا :
1/ اشرح كلمة ( افلاطون ) فيما لايقل عن خمسين سطرا , .... هنا انفجرت انا والاستاذ " بوعقده " في وجه " بن برطمان " حيث قلنا له ان السؤال جدا جدا جدا بسيييط ؟؟؟؟؟؟ !!!!!! ومن الممكن ان يجاوب عليه طالب او طالبين وهذا غلط في غلط فقال : طيب وش تبون نكتب ؟؟ فقلت : خذ هالسؤال اللي يجمد على الشارب
1/ اكتب معنى كلمة ( افلاطون ارخميدس ) في مالايقل عن 280 سطر وان يكون السطر فيه 55847 كلمه .
هنا صفق الاستاذان الفاضلان معبرين عن رضاهم التام على السؤال .
وقرأ الاستاذ " بن برطمان " السؤال الثاني :
2/ اكتب تاريخ البشريه منذ آدم وحواء الى حرب خليج الخنازير بالتفصيل , هنا ( مطيت ) خشتي معبرا عن عدم رضائي عن السؤال الذي يحمل في فحواه بعضا من السهوله , واقترحت ان يكون السؤال كالتالي :
2/ كان الاستاذ يريد ان يكتب سؤالا هنا , اكتب ماهو السؤال واجب عليه ؟
ولاقى هذا السؤال استحسانا لدى الاستاذين الافاضل .
الاثنين 102/100/150050
اختبار اللغة العربيه والتاريخ ..... وكم كانت فرحتنا كبيره حينما انتهى الاختبار ولم يخرج احد .
الثلاثاء 103/100/150050
لم ينجح احد
ترى الموضوع منقوووووووووووووول
تحياتي
قضيت اليوم كله وانا احاول ان اضع اسئلة صعبه في اللغة العربيه وانتهت محاولاتي بالفشل بعد ان اكتشفت ان كل اسئلتي بسيطة ويمكن للطلاب الاجابه عليها !!!!!!!
السبت 100/100/150050
اتصل بي صديقي الاستاذ ( نجيسان بن برطمان ) وشكى الي همه , وانه لم يجد اسئلة صعبة في مادة التاريخ , واتفقنا على الاجتماع في منزل الاستاذ الكبير ( مفلح بن شخبل ) الملقب بـ " ابو عقده " , ونتميز نحن الثلاثه باتباع مذهب ( نجس ) واحد , وهذا المذهب يؤمن به ( اغلب ) دكاترة الجامعه وهو ان يكون الاختبار تعجيزا وان تكون اسئلته الغازا , والا كيف يمكن الكشف عن المواهب في الطلاب وعبقريتهم , ولأن الاسئلة السهلة تدل على جهل الممتحن وانحطاط تفكيره العلمي ثم مافائدة الامتحان اذا لم يخلص سلك التعليم من الطلبة ( الحمير ) الذين لايستطيعون الاجابه على اسئلتنا " الراقيه " !!!!
الاحد 101/100/150050
اجتمعنا في منزل ( ابوعقده ) واتفقنا في البدايه على ان يبدأ كل شخص بعرض الاسئلة على اجتماعنا الموقر .
بدأت بعرض اسئلتي في اللغة العربية
-اولا : الانشاء :
----------------
* اكتب في احد الموضوعين التاليين :
1/ العتريس واثره المرضي والنفسي في الحياة الانسانيه .
2/ تجعلق الخرطاف يوما فتشوشن في اكمة حتى سالت دماؤه ... اكتب موضوعا على لسانه .
... عند هذا الحد من قرائتي للأسئلة مط الاستاذ " بوعقده " براطمه قائلا : يابن الحلال كلمة العتريس بسيطه , وعلق " بن برطمان " قائلا : ياخي حرام عليك .. انت تبي الناس تنجح , وبعدين ياخي السؤال الثاني عبارة " حتى سالت دماؤه " واضحه جدا !!!!!!
وانتهينا الى تعديل الاسئله الى مايلي :
1/ ما أثر الجعلقة والفلمقة والشونقه والفرنقة والبوتقة في حياة الضب والورل ... اكتب موضوعا يتضمن كل الاثار النفسيه والتاريخيه والادبيه والسياسيه والرياضيه والثقافيه في حياة الضب والورل .
2/ تجعلق الخرطاف في بردقة فتشوشن شوشنة حتى تمذلقت احشاؤه في دمائه .. ماذا يعني لك هذا الكلام بالهيغروليفية .. ثم ترجمه للعربيه .
هنا على التصفيق من قبل الاساتذه ( الافاضل ) بعد ان عجزوا هم انفسهم عن حل هذه الاسئله .
ثم وصلنا الى اسئلة الادب .. وهي كما يلي :
ومنجار يكلكل بالبردع الخافقات __ يفتع بالكئيم كركود الكلات
كأن القوك فوقه وهنان الشرى __ يهنجر بالدجى مرهون الفتات
عندئذ صمم الاستاذ " بوعقده " على ان هذين البيتين في قمة السهولة وسالني : من اتيت بهذا الشعر ؟ قفلت له : انه شاعر جاهلي يدعى " ابوركبة المتعلق " وهنا اقترح " بن برطمان" على ان يكون السؤال : اكمل الابيات السابقه واذكر نبذة طويله واشرح شرح وافيا عن الشاعر الذي كتب هذه القصيده .. عندئذ ( قمز ) " بو عقده " وقام بـ (تبويس ) " بن برطمان " حتى سالت ( سعابيله ) على خدوده .... وقال له : هذا الاسئله ولا بلاش , كذا تحس انك تبي تخرج طلاب عباقره
بعد ان انتهيت من اسئلتي .. قام "بن برطمان " بقراءة اسئلته في مادة التاريخ , وقال انه توخى الحذر في ان تكون الاسئلة ذكيه وصعبه وليس اسئلة صمامين , يطبعون من الكتاب للمخ ( من زين هالمخ ) ثم قرأ من ( لوح ) في بده قائلا :
1/ اشرح كلمة ( افلاطون ) فيما لايقل عن خمسين سطرا , .... هنا انفجرت انا والاستاذ " بوعقده " في وجه " بن برطمان " حيث قلنا له ان السؤال جدا جدا جدا بسيييط ؟؟؟؟؟؟ !!!!!! ومن الممكن ان يجاوب عليه طالب او طالبين وهذا غلط في غلط فقال : طيب وش تبون نكتب ؟؟ فقلت : خذ هالسؤال اللي يجمد على الشارب
1/ اكتب معنى كلمة ( افلاطون ارخميدس ) في مالايقل عن 280 سطر وان يكون السطر فيه 55847 كلمه .
هنا صفق الاستاذان الفاضلان معبرين عن رضاهم التام على السؤال .
وقرأ الاستاذ " بن برطمان " السؤال الثاني :
2/ اكتب تاريخ البشريه منذ آدم وحواء الى حرب خليج الخنازير بالتفصيل , هنا ( مطيت ) خشتي معبرا عن عدم رضائي عن السؤال الذي يحمل في فحواه بعضا من السهوله , واقترحت ان يكون السؤال كالتالي :
2/ كان الاستاذ يريد ان يكتب سؤالا هنا , اكتب ماهو السؤال واجب عليه ؟
ولاقى هذا السؤال استحسانا لدى الاستاذين الافاضل .
الاثنين 102/100/150050
اختبار اللغة العربيه والتاريخ ..... وكم كانت فرحتنا كبيره حينما انتهى الاختبار ولم يخرج احد .
الثلاثاء 103/100/150050
لم ينجح احد
ترى الموضوع منقوووووووووووووول
تحياتي
[/c]
تعليق